Городская общественная организация "Особый ребенок" реализует очередной проект, связанный с адаптацией детей с ограниченными возможностями. В течение нескольких месяцев старшеклассники, в том числе дети из "Особого ребенка" будут примерять на себя профессию журналиста. В группе сейчас 10 человек. Несколько ребят – инвалиды, есть те, кто уже благополучно ...
Городская общественная организация «Особый ребенок» реализует очередной проект, связанный с адаптацией детей с ограниченными возможностями. В течение нескольких месяцев старшеклассники, в том числе дети из «Особого ребенка» будут примерять на себя профессию журналиста. В группе сейчас 10 человек. Несколько ребят — инвалиды, есть те, кто уже благополучно снят с учета по инвалидности, есть обычные старшеклассники из тюменских школ, есть дети-сироты. Ребята собираются два раза в неделю на часовое занятие. Их журналистская «стажировка» продлится до Нового года. Дети прежде всего получают представление о профессии: как, где и с кем работает журналист, где берет информацию, какие источники использует. Потом — выясняют особенности жанров, прежде всего информационных. Получают задания и выполняют их. Знакомятся с работой телевизионных студий, редакция газет. В частности проект решили поддержать студия ТРТР и редакция парламентской газеты «Тюменские известия». «Нельзя сказать, что ребята профессионально изучают журналистику. На занятиях они не заучивают классические определения, их не готовят к сдаче сессий. Но представление о том, что такое журналистская работа, они получают самое точное, живое и подробное», — отмечает руководитель группы, сотрудник «Тюменских известий» Ольга Чухачева. На вопрос, трудно ли построить общение с особыми детьми, Ольга Чухачева отвечает: «Вообще любое общение — это труд, общение с детьми — труд вдвойне, а с инвалидами… Мне всегда хотелось помочь им, чтобы они не ощущали, что инвалидность — это порок, дефект. Есть человек, у которого нет ноги, нет почки, а есть человек, у которого душа вся в червяках. Вот кто из них ущербный? — Совершенно понятно: у одного глаза не видят, у другого — душа не проснулась». «А еще с ними интересно, они часто бывают по-хорошему наивными и смешными. Например, у меня в группе одна девочка „хочет в телевизор“!.. Я говорю: а что ты там будешь делать? Она так рассердилась: такое впечатление, что вы меня хотите отговорить от этой работы! — Да нет, я хочу понять, может тебе надо стать оператором, монтажером? Как ты себе представляешь работу в телевизоре? Или ты в кадр хочешь, как ведущая? Она: да-да-да! Я хочу, чтобы меня тоже показывали!». Несколько лет назад подобный проект уже был реализован, сейчас двое его выпускников, дети из «Особого ребенка», учатся на втором курсе ТюмГУ. Одна из них, девушка, которая по состоянию здоровья не передвигается самостоятельно, и не сможет работать журналистом, выбрала филологию. А юноша учится на отделении журналистики.
