Круглый стол "Подготовка рабочих кадров и специалистов среднего профессионального образования в условиях университетского комплекса" проходит сегодня в Тюмени. В мероприятии, организованном НК "ЛУКОЙЛ" совместно с Тюменским государственным нефтегазовым университетом, принимают участие руководители предприятий нефтяного сектора, учебных заведений (гг. Москва, Уфа, Пермь, Тюмень, Сургут, Ухта, Ноябрьск, Нефтеюганск, Лангепас, Тобольск), чиновники от образования.
Круглый стол «Подготовка рабочих кадров и специалистов среднего профессионального образования в условиях университетского комплекса» проходит сегодня в Тюмени. В мероприятии, организованном НК «ЛУКОЙЛ» совместно с Тюменским государственным нефтегазовым университетом, принимают участие руководители предприятий нефтяного сектора, учебных заведений (гг. Москва, Уфа, Пермь, Тюмень, Сургут, Ухта, Ноябрьск, Нефтеюганск, Лангепас, Тобольск), чиновники от образования. Создание университетских комплексов, в состав которых интегрированы учреждения разного образовательного уровня — начального (НПО), среднего (СПО) и высшего (ВПО) профессионального образования — является одним из основных положений Федеральной программы развития образования России, отметил в своем выступлении проректор по учебной работе, начальному и среднему профессиональному образованию ТюмГНГУ Владимир Долгушин. О работе такой «уникальной структуры» он рассказал на примере Нефтегазового университета, в структуру которого входит 10 подразделений, сейчас обеспечивающих подготовку более 5 тыс. учащихся по 47 рабочим профессиям и 24 программам СПО. В Тюмени это: Нефтегазовый, Торгово-экономический, Технологический колледжи и Машиностроительный техникум."В чем же конкретно выигрывает студент, поступивший в многоуровневый комплекс? Система многоуровневой подготовки позволяет обеспечить преемственность и непрерывность образования, — уверен Долгушин. — Обеспечить гражданину именно тот уровень знаний, который он способен усвоить, а университету — при помощи аттестации учащихся — более обоснованно осуществлять набор на уровень высшего профессионального образования".Как рассказал директор Нефтегазового колледжа (бывшее профучилище № 7) Игорь Омельченко, действующая система позволяет выпускникам колледжа продолжить обучение сразу на 3 или 4 курсе ТюмГНГУ либо обучаться по программе высшего образования, будучи еще студентами колледжа, — на заочной основе. Собравшихся, между тем, интересовали не только образовательный процесс и материально-техническая база, появившаяся у учреждений СПО после присоединения к Нефтегазовому университету. «Зарплата-то стала больше?», — спрашивали коллеги. «По-крайней мере, не меньше», — заверил Омельченко. «Честно скажем, зарплата выросла, — дополнил, посмеиваясь, скромного подчиненного ректор ТюмГНГУ Николай Карнаухов. — Но пропорционально инфляционным издержкам». Карнаухов подчеркнул, что университет, руководствуясь принципом «не навреди», не форсирует интеграционный процесс: «Что будет через 10 лет, не знаю, но принимать решения будут не бараны, а люди, нами выученные».Еще одна тема, которую затронули участники круглого стола, — взаимодействие учебных заведений с предприятиями-работодателями. «К сожалению, большая часть работодателей предпочитает ждать, пока к ним по распределению придет квалифицированный работник, а не вкладывать в его обучение», — посетовала директор Технологического колледжа ТюмГНГУ Валентина Арбатская. Как пример участия предприятия в подготовке кадров через систему работы с начальными и средними профессиональными учебными заведениями собравшимся был представлен опыт ООО «ЛУКОЙЛ — Западная Сибирь». «Ежегодно в трудовые коллективы структурных подразделений общества вливаются несколько сотен выпускников заведений начального и среднего профобразования, — рассказал заместитель генерального директора по управлению персоналом компании Заури Чопурян. — В соответствие с Комплексной целевой программой по работе с молодежью и молодыми специалистами организаций Группы „ЛУКОЙЛ“ на 2005−2010 годы мы ведем систематическую работу по подготовке рабочих кадров с Лангепасским нефтяным техникумом, Лангепасским профколледжем, Урайским профессиональным лицеем, Когалымским профучилищем № 9 и Покачевским № 15». Важным моментом в социально-экономическом партнерстве с учебными заведениями, по словам Чопуряна, является приближение уровня подготовки специалистов к требованиям работодателя. Для этого, например, ежегодно более 200 учащихся Лангепасского нефтяного техникума и Лангепасского нефтяного колледжа проходят производственную практику на объектах ТПП «Лангепаснефть», после чего на каждого учащегося готовится письменный отзыв, на основании которого и принимается решение о трудоустройстве студента. «Мы заинтересованы в том, чтобы способные и целеустремленные ребята получили образование по нефтяным специальностям и пришли работать на предприятия нашего общества», — отметил Заури Чопурян. В качестве итога дискуссии собравшиеся руководители учебных заведений решили рассмотреть возможность сотрудничества в сфере подготовки работников для ЛУКОЙЛа, а также создания на базе региональных представительств компании совместно используемых центров для подготовки специалистов СПО и рабочих кадров. Во второй части круглого стола участники отправятся в с. Успенка, где ознакомятся с учебно-лабораторной базой Нефтегазового колледжа ТюмГНГУ.
