Число абсолютно здоровых ребятишек в Ноябрьске (ЯНАО) снизилось с 6 процентов в 2003 году до 1 процента в 2005 году. Вместе с тем с каждым годом увеличивается количество детей с хроническими патологиями – дошкольники страдают нарушениями речи, плоскостопием, нарушениями осанки и болезнями органов зрения, а учащиеся школ заболеваниями желудочно-кишечного тракта, нервной системы, сколиозами.
Число абсолютно здоровых ребятишек в Ноябрьске (ЯНАО) снизилось с 6 процентов в 2003 году до 1 процента в 2005 году. Вместе с тем с каждым годом увеличивается количество детей с хроническими патологиями — дошкольники страдают нарушениями речи, плоскостопием, нарушениями осанки и болезнями органов зрения, а учащиеся школ заболеваниями желудочно-кишечного тракта, нервной системы, сколиозами. Образовательные учреждения вынуждены открывать коррекционные группы для детей с нарушениями интеллекта, слуха, опорно-двигательного аппарата, для детей с ДЦП и с задержкой психического развития. Все больше мальчишек и девчонок получает знания на дому — растет число детей-инвалидов. Проанализировав столь неутешительные данные, руководители системы образования решили, что пора заняться принимать серьезные меры. Совместно с профессорами Сургутского государственного университета была разработана комплексная целевая программа «Здоровье с детства» — ноябрьские депутаты утвердили ее на последнем заседании городской думы. Вопросам сбережения детского здоровья был посвящен и состоявшийся шестого апреля Муниципальный Совет, в котором приняли участие учителя, воспитатели, медики, представители администрации и военкомата, — передает NewsN.ru. Начальник управления образования города Надежда Гудкова назвала «педагогические» факторы, которые негативно сказываются на детском здоровье. Это интенсификация учебного процесса — в классах повышенного уровня сложности сегодня занимается каждый четвертый школьник, программы перегружены, режим труда и отдыха не соблюдается. Нередко в школах внедряются малоэффективные методики, несоответствующие возрастным особенностям детей. И еще — полностью изжить тактику авторитарной педагогики до сих пор не удалось — дети нередко испытывают при общении с учителем хронический стресс, оборачивающийся неврозом. Так что учителям впору учиться владеть собой: они должны знать, как сохранить собственное психическое здоровье и уметь справляться с конфликтами. Программа «Здоровье с детства» призвана формировать новую идеологию: охрана и укрепление здоровья — прежде всего. Она ставит целью создать условия, чтобы воспитательный процесс был безопасен для детей и самих педагогов, чтобы знания мальчишки и девчонки получали без ущерба для своего здоровья. Классы требуется оснастить новыми комплектами ростовой мебели, столовые и медицинские кабинеты — новым технологическим оборудованием. В корне должен измениться подход к урокам физкультуры, которые сегодня у большинства школьников вызывают отвращение. Предполагается, что они будут переориентированы — направленность на нормативные результаты уйдет в прошлое, физкультура будет выполнять оздоровительную функцию. Планируется расширить преемственность между детскими садами и школами в системе оказания специальной помощи детям с отклонениями в здоровье. На более качественный уровень необходимо вывести и организацию питания: увеличить калорийность школьных завтраков и обедов, обеспечить чистой питьевой воды школы, установить на пищеблоках пароварки, протирочные машины — это оборудование позволило бы готовить блюда для детей, нуждающихся в щадящем режиме питания."Основным результатом программы должно стать сохранение здоровья детей на том уровне, что мы имеем сейчас", — подытожила Надежда Гудкова. В нынешнем году реализация программы «Здоровье с детства» потребует 6 млн 481 тыс. рублей, в 2007 году — 7 млн 745 тыс. рублей, в 2008 году — 7 млн 254 тыс. рублей, в 2009 году — 5 млн 195 тыс. рублей.
