Итоги исполнения национальных проектов в Тюмени подвели накануне на XVIII внеочередной конференции городского отделения партии "Единая Россия".
Итоги исполнения национальных проектов в Тюмени подвели накануне на XVIII внеочередной конференции городского отделения партии «Единая Россия»."Реализация нацпроекта «Образование» явилась предтечей тех процессов модернизации в системе образования, которые активно развиваются сегодня. В настоящее время мы активно работаем над инициативой президента «Наша новая школа», в основу которой положены те принципы, которые лежат в основе нацпроекта «Образование», — заявил директор департамента образования администрации Тюмени Павел Креков. Специалист отметил, что за время действия нацпроекта была создана серьезная материальная база для дальнейшего развития системы образования, особенно в тех сферах, которые считались наиболее проблемными. Это касается информатизации системы образования и системы оплаты труда, а также ее связи с качеством работы педагога. «К сожалению, сегодня мы еще не достигли той цели, которая ставилась: чтобы уровень средней зарплаты учителя был равен средней зарплате в сфере промышленности. Но, тем не менее, в Тюмени она суще6ственно выросла: если в 2005 году она в среднем достигала 7,5 тысяч рублей, сегодня она подходит к сумме 19 тысяч рублей», — отметил Павел Креков. Он добавил, что благодаря существующей системе нормативного финансирования есть возможность дальнейшего повышения зарплаты. За это время изменилось и качество образовательных услуг. К примеру, за последние три года в два раза сократилось количество второгодников. Существенно возросло число «хорошистов», а общая успеваемость (в том числе с тройками) сегодня достигает 99,8%.Тюмень отличилась высокими результатами сдачи ЕГЭ. «По основным предметам - русскому языку и математике — мы приближаемся к оптимальным оценкам и являемся лидерами не только по Тюменской области — наш уровень существенно выше среднероссийского», — сообщил Павел Креков. Не так оптимистична картина успеваемости по предметам, не обязательным к сдаче ЕГЭ. По его словам, в наступившем году будет уделяться особое внимание забытым формам работы, которые связаны с воспитанием интереса к таким дисциплинам. Успехами в образовании Тюмень во многом обязана развитию инновационных программ. В городе их функционирует несколько. «У нас функционируют экспериментальные площадки и федерального, и областного, и городского уровня. Это привело к тому что мы имеем большое количество работников, которые работают в инновационном режиме», — заметил директор департамента. Главная проблема тюменского образования, по словам Крекова, связана с воспитательной системой. «В нацпроекте особое внимание уделялось стимулированию оплаты труда классных руководителей. Сегодня дополнительное вознаграждение классного руководителя в месяц может достигать 2,5 тысяч рублей», — рассказал он. С воспитательной миссией педагогов связывают профилактику асоциального поведения школьников. Уровень преступности учащихся за 9 месяцев в Тюмени уменьшился на 33%. Достаточно высок охват школьников внеурочной занятостью — 95%. «Но, тем не менее, нам не удалось переломить ситуацию в корне. Проблема воспитания сегодня действительно является одной из самых острых. И основной вопрос здесь состоит в том, что мы, к сожалению, недостаточно работаем с классными руководителями, недостаточно эффективно стимулируем их труд для того, чтобы добиться максимального КПД в работе с учащимися, особенно в индивидуальной работе со школьниками». В Тюмени активно развивается дистанционное обучение детей с ограниченными возможностями. В настоящее время по такой системе в городе обучаются 42 ученика."Наша территория в этом отношении пилотная. Мы продолжаем увеличивать количество детей, которые обучаются по такой системе, выявлять их, создавать им такие возможности. Это свидетельствует о том, что мы реально начали формировать так называемую безбарьерную среду в системе образования", — заметил специалист. Повышению качества образовательных услуг в городе должны способствовать в том числе различные конкурсы, которые позволяют выявлять наиболее эффективно работающих педагогов. В Тюмени реализуются восемь таких проектов. В 2009 году 30 педагогов прошли конкурсный отбор на звание лучшего учителя в рамках реализации нацпроекта и получили президентские гранты в размере 100 тыс. рублей. Совсем недавно тюменский учитель школы № 70 Константин Лупиков вошел в число призеров федерального конкурса «Учитель года». «Нам уже пора выходить из числа 15 лучших городов в число пяти лучших, а в дальнейшем привезти в Тюмень „Большого пеликана“ — победу на всероссийском конкурсе „Учитель года“», — отметил Павел Креков. Резюмируя вышесказанное, директор департамента заметил, что система образования сегодня перешла на следующую ступень развития. «По всем направлениям, связанным с нацпроектом, движение продолжается, в дополнение к этому мы очень серьезно работаем над реализацией программы „Наша новая школа“. Этот год у нас объявлен годом всеобщего обучения учительства новым подходам, когда мы учим ученика жить в информационном обществе, осознанно выбирать из каких-то вариантов наиболее выгодный, интересный и соответствующий моменту. Сегодня система образования находится в учебном состоянии».
