Учебные военно-полевые сборы стартовали в Тюменском районе. Ученики 10-11 классов районных школ, признанные годными к военной службе по результатам медицинского обследования, проходят допризывную подготовку в настоящей воинской части.
Учебные военно-полевые сборы стартовали в Тюменском районе. Ученики 10−11 классов районных школ, признанные годными к военной службе по результатам медицинского обследования, проходят допризывную подготовку в настоящей воинской части. Старшеклассники разделены на три потока — примерно по 120 человек. Каждый поток в течение 3 суток знакомится с армейским бытом — ребята живут в казарме, подчиняются распорядку воинской части, по-солдатски питаются. Максимально приближены к службе не только бытовые условия. Потоки разделили на взводы и отделения, занятия у юношей проводят сержанты срочной службы, есть свой старшина, а командует ротой майор Олег Макаров. За три дня будущие солдаты должны познакомиться с уставом внутренней и караульной службы, пройти строевую и огневую подготовку. Для первого потока уже «дембель близится» — их служба началась 2 октября. По словам руководителя сборов Олега Прокопьева, с особым энтузиазмом участники сборов подошли к учебным стрельбам — мальчишкам не терпелось пострелять из настоящего автомата. В итоге школьники показали, по словам Прокопьева, «очень неплохие» результаты. В рамках полевых сборов среди старшеклассников прошла и спартакиада. Ребята соревновались в беге, стрельбе и подтягивании. По итогам соревнований лучших наградили почетной грамотой командира части. Такая же спартакиада ждет и следующие потоки. Основная задача военно-полевых сборов — познакомить потенциальных призывников с воинской службой, ведь уклоняться от армии многих заставляет именно страх неизвестности. После такой учебы юноши адекватно оценят условия службы и лучше подготовятся к ней. Второй поток «новобранцев» прибудет в военную часть в четверг. Подготовить всех юношей планируется до 10 октября, сообщили «Вслух.ру» в управлении информационной политики администрации Тюменского района.
