Фурсенко: «Образовательное сообщество «задолжало»

Подходы в образовании важнее конкретных знаний, а воспитание, в широком смысле этого слова, важнее профессиональных умений. Об этом заявил министр образования и науки Р Ф Андрей Фурсенко на международном конгрессе «Гражданское образование: традиции и инновации в информационную эру». Он открылся сегодня, 28 апреля, в Ханты-Мансийске. В мероприятии принимают участие представители образовательной сферы 12 зарубежных стран, 20 российских регионов и всех муниципалитетов Югры. Открывая заседание, Андрей Фурсенко отметил, что когда несколько лет назад Россия начала выходить из социального кризиса, мы столкнулись с проблемами молодежи. «Молодые люди не связывают между собой успехи в учебе и успехи в жизни. Между этими процессами у них нет зависимости, также, как ее нет между личным успехом и успехом страны», — подчеркнул министр. По его словам, сегодня в российских школах много говорится о толерантности. «Однако, если мы будем понимать это определение только как терпимость, то любая терпимость чревата взрывом в какой-то период. Здесь нужно говорить о терпимости к логике взаимной выгоды, к разнообразию», — уточнил Андрей Фурсенко. Он также добавил, что за последние годы качество образования снизилось и из-за того, что некоторые участники процесса не в полной мере реализовывали свои обязанности. «Поэтому не следует требовать «возвращать долги» только от государства, ведь образовательное сообщество также «задолжало», — отметил министр образования и науки РФ. Как сообщает ИА «Югра-Информ», губернатор ХМАО Александр Филипенко выступил на открытии конгресса с докладом. Он отметил, что специфика автономного округа заключается в том, что на протяжении 45−50 лет регион является территорией нового освоения, поэтому здесь должны решаться проблемы формирования человека, его социализации. В округе приоритет отводится таким сферам, как образование и здравоохранение. Говоря о проблемах среднего и начального образования, Александр Филипенко заявил о том, что российская школа представляет собой сегодня некий «клубок противоречий». «Не в обиду будет сказано в адрес мощного советского образования, но оно поддерживало и воспитывало, прежде всего, равенство и коллективизм, что в современных условиях просто неприемлемо, ведь для выявления лидера в коллективе нужны другие специальные механизмы», — пояснил глава региона. «Итог образовательного процесса — получить человека, который определился с целью в жизни, а также с ценностями и приоритетами. В российской действительности сделать это — довольно сложная задача, отсюда и вытекает еще одна проблема гражданского образования. В начале своей жизни человек должен понять, что он будет удовлетворен, если он будет нужен семье, обществу, государству», — заявил Александр Филипенко. Также он рассказал участникам и гостям международного конгресса об истории становления системы образования в Югре, очередной раз подчеркнув, что уровни этого процесса продолжают совершенствоваться. «Сегодня нам необходимо обеспечить качественный уровень образования и его востребованности на рынке труда региона», — сообщил губернатор ХМАО. Участвующий в международном конгрессе главный редактор «Учительской газеты» Петр Положевец отметил, что если посмотреть на динамику развития образования, то Югра является лидером среди российских регионов. В рамках конгресса, с 28 по 30 апреля, в Ханты-Мансийске пройдут пленарные заседания, семинары, «круглые столы», мастер-классы, а также выставка-форум «Образование Югры-2008». Она ориентирована на демонстрацию современных направлений и перспектив развития и совершенствования системы образования и науки автономного округа, современного рынка образовательных услуг, а также повышение уровня подготовки кадров, возможностей получения качественного образования и организацию сотрудничества работодателей и образовательных учреждений в Ханты-Мансийском автономном округе.